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| 试论阅读教学目标 | |
| 引用本文： | 王小明.试论阅读教学目标[J].宁波大学学报(教育科学版),2001,23(6):5-8. |
| 作者姓名： | 王小明 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 现代认知心理学认为阅读教学的目标应定位在获取“结果”的阅读方法上。在陈述阅读教学目标时，应将能力动词与行为动词结合起来进行陈述，其本质属于比较高级的策略性知识，在教学时宜采用支架式教学法。此外，阅读教学目标的实现还应向前延伸，让学生达到自主学习的程度。 |
| 关 键 词： | 教学目标 阅读教学 认知策略 支架式教学法 自主学习 语文教学 |
| 文章编号： | 1008-0627(2001)06-0005-04 |
| 修稿时间： | 2001年8月25日 |
A Study of Teaching Aims in Reading Class |
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