| 三级教学督导组织的职责及其相互关系 |
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| 引用本文： | 金涛,朱作宾,贺谊,黄荣良.三级教学督导组织的职责及其相互关系[J].宁波大学学报(教育科学版),2013(2):53-56. |
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| 作者姓名： | 金涛 朱作宾 贺谊 黄荣良 |
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| 作者单位： | 宁波大学 本科教学督导委员会,浙江 宁波 315211 |
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| 摘 要： | 教学督导的基本职责是督其到位,导其提高,其包括导教、导学、导管理;工作内容为教学常规督导、教学建设督导和教学改革督导。当前我国高校教学督导工作应该解决好三个问题:第一、明确定位,完善机制;第二、明确职责,健全功能;第三,市、校、院(或分院)三级教学督导相辅相成,各显其能,从宏观、中观和微观三个视角共同构成了一所学校教学质量的监控体系。
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| 关 键 词： | 教学督导 职责 组织 质量监控体系 |
Roles and Relations of the Three-level University Teaching Supervision Management |
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| JIN Tao,ZHU Zuo-bin,HE Yi,HUANG Rong-liang.Roles and Relations of the Three-level University Teaching Supervision Management[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2013(2):53-56. |
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| Authors: | JIN Tao ZHU Zuo-bin HE Yi HUANG Rong-liang |
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| Institution: | (Undergraduate Teaching Supervision Committee,Ningbo University,Ningbo 315211,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching supervision duties management quality monitoring system |
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