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| 初中数学作业批改模式的改革 | |
| 引用本文： | 傅慧琴.初中数学作业批改模式的改革[J].宁波大学学报(教育科学版),1999(3). |
| 作者姓名： | 傅慧琴 |
| 作者单位： | 浙江省鄞县中学 |
| 摘 要： | 一、问题的提出自九年义务教育初中《数学教学大纲》和新教材全面实施以来，数学教育进入了一个新的历史阶段。教学改革已成为同行们的中心话题。但是，在这个话题中，以谈"课堂教学方法"、"教材改革"的见多，课外的见少。教学过程是教师和学生的一种双边活动，备课、上课、课外辅导和作业批改都是教学过程不可缺少的重要环节。数学教学改革中，数学作业全收全批的传统批改方式是否需要改革？本文就此作些探讨。《数学教学大纲》明确指出："在教学中，教师起主导作用，学生是学习的主体。教师应着眼调动学生学习的积极性、主动性。只有学生… |
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