| 高等教育质量观的理性思考与多元化构建 |
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| 引用本文： | 陈磊,肖静.高等教育质量观的理性思考与多元化构建[J].中国高教研究,2005(3):35-37. |
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| 作者姓名： | 陈磊 肖静 |
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| 作者单位： | 1. 华中科技大学教育科学研究院教育学博士,湖北,武汉,430074
2. 武汉理工大学高教研究所,湖北,武汉,430003 |
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| 摘 要： | 高等教育大众化和终身教育体系的形成,对我国高等教育质量观提出了新的要求,对高等教育质量观的科学涵义要有正确的认识。当前,我国在高等教育质量观上从评价内容、评价目标、评价机构方面还存在着带有精英教育时期特征的各种误区。坚持树立科学发展的高等教育质量观,进行正确的多元化构建,是促进高等教育质量评价机制运行的有效途径。
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| 关 键 词： | 高等教育 教育质量 评价机制 |
The conceptual thinking of the quality of the Chinese higher education & its multiple structure |
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| Chen Lei,Xiao Jing.The conceptual thinking of the quality of the Chinese higher education & its multiple structure[J].China Higher Education Research,2005(3):35-37. |
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| Authors: | Chen Lei Xiao Jing |
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