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| “双主体”育人模式的实践与思考——以“企业学院”进校园为例 | |
| 引用本文： | 张登宏,方桐清.“双主体”育人模式的实践与思考——以“企业学院”进校园为例[J].中国高教研究,2011(3). |
| 作者姓名： | 张登宏 方桐清 |
| 作者单位： | 1. 徐州建筑职业技术学院,江苏徐州,221116 2. 徐州建筑职业技术学院宣传部,江苏徐州,221116 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划课题“江苏高等职业教育集团化发展模式的研究”子课题“江苏建筑职业教育集团化发展模式研究”(项目编号:A/2006/04)的研究成果 |
| 摘 要： | 校企合作最根本的是共同培养人才,在此过程中,学校和企业都应成为育人的主体。徐州建筑职业技术学院通过引企入校建立企业学院,并通过六个双机制,形成了双主体育人模式。 |
| 关 键 词： | 高职教育 校企合作 企业学院 育人模式 |
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