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| 正确理解当代师德 | |
| 引用本文： | 赵连山.正确理解当代师德[J].中国高教研究,2000(3). |
| 作者姓名： | 赵连山 |
| 作者单位： | 深圳教育学院!广东深圳518029 |
| 摘 要： | “德高为师 ,学高为范” ,在当代中国的社会主义制度下 ,教师与其他职业相比 ,是一个高起点、高标准、高素质、高境界的特殊职业。教师职业道德———师德 ,不仅具有众所周知的社会百业道德的共性或一般性 ,即教师与全体公民都必须遵循的社会公德与社会主义职业道德 ;而且由于在建设有中国特色社会主义的过程中 ,教师所肩负的培养人才这一特殊使命 ,使得师德又具有明显的个性或特殊性。我们认为 :当代师德已超越了一般职业道德范畴。对此 ,我们应解放思想 ,实事求是 ,科学研究 ,正确理解。一、师德的一般性职业道德是人们在从事各种职业活动… |
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