| 高职院校专业群建设:设置、组建、优化——基于现代学徒制视角 |
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| 引用本文： | 张勇.高职院校专业群建设:设置、组建、优化——基于现代学徒制视角[J].武汉职业技术学院学报,2020(1):12-14. |
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| 作者姓名： | 张勇 |
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| 作者单位： | 1.广州番禺职业技术学院 |
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| 基金项目： | 中国高等教育学会职业技术教育分会2018年度课题“现代学徒制下高职院校专业群建设推进机制研究”(项目编号:GZYYB 2018138);广东省高职教育现代学徒制工作指导委员会2017年度教学改革项目“以学生为中心的现代学徒制课程优化设置及资源共享研究与实践”(项目编号:XTZYB201706)。 |
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| 摘 要： | 探索现代学徒制视角下的高职院校专业群建设,对丰富和完善我国职业教育体系,推进高等职业教育高质量发展,具有理论和现实意义。经过国家政策的多年引导和推动,专业群成为促进产教深度融合、构建教育和产业融合发展格局的重要抓手,是推动中国特色高水平高职学校建设的主要内容。基于现代学徒制建设高职院校专业群,有利于专业群设置实现方向精准、服务发展,有利于专业群组建实现依托标准、各方协同,有利于专业群优化实现动态管理、多元评价,促进专业群建设有效开展。
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| 关 键 词： | 现代学徒制 专业群设置 专业群组建 专业群优化 |
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