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| 书面表达阅卷新标准之对策 | |
| 引用本文： | 郝昌明.书面表达阅卷新标准之对策[J].中学生英语读写(高中版),2003(11). |
| 作者姓名： | 郝昌明 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 近年来对高考英语书面表达的阅卷采用了新标准,不再把要点齐全、语法正确作为阅卷的最高标准,而要求考生运用一些高级表达方式来提升文章的档次。本文对如何采用一些操作性、实用性强的高级表达方式来增加文章的得分谈谈自己的看法。一、写好开篇交待句和末尾总结句,增强文章的照应性。照应是增强文章可读性的重要环节。开篇交待句可写得笼统一些,因为此时全文尚未铺开,详细内容尚未介绍,但结尾总结句是在全文详细内容介绍后所做出的总结或概述,就应该具体一点。例如人物介绍式书面表达开篇句可笼统地写为:LiPingisamiddleschoolstudent.末… |
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