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| 思维迁移:提高大学数学教学质量的重要路径 | |
| 引用本文： | 刘翠英.思维迁移:提高大学数学教学质量的重要路径[J].培训与研究,2007,24(8):121-122. |
| 作者姓名： | 刘翠英 |
| 作者单位： | 湖北第二师范学院数学与计量经济系 武汉430205 |
| 摘 要： | 提高高等数学教学质量的方法是多元的,而"思维迁移"是需要引起教师高度重视的一条可行路径。本文着重讨论知识迁移、情感迁移、语言迁移,以及解题方式迁移等问题,以说明"思维迁移"对于提高高等数学教学质量的必要性和重要性。 |
| 关 键 词： | 思维迁移 大学数学 教学质量 路径 |
| 文章编号： | 1007-1687（2007）08-0121-02 |
| 修稿时间： | 2007-04-15 |
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