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| 领悟数学之美 | |
| 引用本文： | 方亚珠.领悟数学之美[J].师道,2004(8):20-20. |
| 作者姓名： | 方亚珠 |
| 作者单位： | 福建南安市第一实验小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：数学是人类生活的工具，对数学的认识，不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验；对数学美的寻找不仅要从数学本身美的角度考量，也要从数学和现实生活的联系中去领悟。教学审美化活动是一种特殊的认知活动，教学中既要准确揭示与展 |
| 关 键 词： | 数学 课程标准 小学 审美教育 教学目标 |
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