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| 学会创造性使用教材 | |
| 引用本文： | 张艳,王会元.学会创造性使用教材[J].师道,2003(1):23-24. |
| 作者姓名： | 张艳 王会元 |
| 作者单位： | 江苏邳州市燕子埠镇中心小学 |
| 摘 要： | 我国传统的语文教育,教材一直顶替着课程,"教语文"成了"教课文".教课本成了语文教学的惟一.教师在教学中不是"用"教材,而是"讲"教材,教材中每一篇文章,每一个知识点,都要掰开揉碎,慢说细讲,生怕有半点遗漏.结果,不但降低了学生学习的思维价值,浪费了大量的学习时间,丧失了语文学习的乐趣,而且教师也不知不觉地把自己束缚在教科书中,成了教材的奴隶. |
| 关 键 词： | 语文 教材使用 人文精神 教学内容 课程改革 小学 |
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