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| 关于已知“两边一对角”解斜三角形的教学体会 | |
| 引用本文： | 徐新英.关于已知“两边一对角”解斜三角形的教学体会[J].中学教研,1991(2). |
| 作者姓名： | 徐新英 |
| 作者单位： | 浙江宁波十一中 |
| 摘 要： | 初中代数中解斜三角形一节既是教学重点,又是教学难点,尤其是“已知两边和其中一边的对角”解斜三角形,由于“解”情况较复杂要加以讨论,更增加了难度,以至总有一部分中下学生始终未能掌握要领,一部分中上学生,当时虽能掌握,过后容易遗忘。已知“两边一对角”解三角形,多数用正弦定理,解时先对解情况加以讨论,至于 |
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