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| 高职教育工学结合人才培养方案的设计与实施 | |
| 引用本文： | 李贤彬,王学东,路建彩.高职教育工学结合人才培养方案的设计与实施[J].职业技术教育,2010,31(5). |
| 作者姓名： | 李贤彬 王学东 路建彩 |
| 作者单位： | 邢台职业技术学院,河北,邢台,054035 |
| 摘 要： | 针对高职人才培养过程中学习与工作二元割裂等问题,邢台职业技术学院按照"校企合作、工学结合"的建设思路,创建"三横三纵逻辑关系矩阵"理论模型,并把该矩阵模型作为工学结合人才培养方案设计与实施的依据,其中纵向三要素以工作任务为载体逐级递进,包括理实一体化课程、生产性实训、顶岗实习;横向三要素根据纵向三要素的实施要求,提供支撑和保障,包括教学团队、教学条件、机制与制度. |
| 关 键 词： | 高等职业教育 工学结合 人才培养方案 |
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