| 教育公平视域下南非成人学习政策探究 |
| |
| 引用本文： | 欧阳忠明,韩晶晶.教育公平视域下南非成人学习政策探究[J].职业技术教育,2015(13). |
| |
| 作者姓名： | 欧阳忠明 韩晶晶 |
| |
| 作者单位： | 江西科技师范大学成人教育学 南昌,330013 |
| |
| 基金项目： | 江西省2012年教育规划课题“成人教育政策发展途径与走向素描--基于多国比较”，主持人肖菲。本研究同时得到江西科技师范大学教育学一级重点学科资助和高校人文社会科学重点研究基地资助 |
| |
| 摘 要： | 在学习是每一个人基本权利的理念指导下，南非政府致力于从政策的理念设计、发展规划、实施部门和质量框架等方面入手，构建了较为完善的成人学习政策体系。在相关政策的推动下，南非在成人基础教育与培训、继续教育与培训以及工作场所学习领域得到了一定发展。以教育公平为核心的南非成人学习政策体现了对学习权力的尊重、对部门合作的重视及对多样化学习方式的关注，有效推动了南非学习型社会的建设。
|
| 关 键 词： | 南非 成人学习 教育公平 政策框架 |
Research on Adult Learning Policy in South Africa from the Perspective of Educational Equity |
| |
| Ouyang Zhongming,Han Jingjing.Research on Adult Learning Policy in South Africa from the Perspective of Educational Equity[J].Vocational and Technical Education,2015(13). |
| |
| Authors: | Ouyang Zhongming Han Jingjing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | South Africa adult learning educational equity policy framework |
|
