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| 综合职业能力的课程观 | |
| 引用本文： | 谭移民,钱景舫.综合职业能力的课程观[J].职业技术教育,2000(28). |
| 作者姓名： | 谭移民 钱景舫 |
| 作者单位： | 上海市教委!上海200042(谭移民)，华东师范大学!上海200062(钱景舫) |
| 摘 要： | 建立综合职业能力课程观是职教课程发展趋势。综合职业能力课程观的建构隶属于能力本位的范畴，其主要特点是：课程目标由“知识客体”转向“学生主体”，教育导向由“教育专家导向”转为“企业专家导向”，教育程式由传统的“教程”转为“学程”。 |
| 关 键 词： | 能力本位教育 综合职业能力 课程观 |
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