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| 中国式现代化视域下职业教育数字化转型：现实困厄与优化路径 | |
| 引用本文： | 崔伟.中国式现代化视域下职业教育数字化转型：现实困厄与优化路径[J].职业技术教育,2023(22):6-11. |
| 作者姓名： | 崔伟 |
| 作者单位： | 江苏理工学院艺术设计学院 |
| 基金项目： | 2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）“‘三全育人’理念下大学生专业教育与思政元素耦合效用研究”（21JDSZ3092）； |
| 摘 要： | 作为教育体制改革创新的关键举措，职业教育数字化转型积极嵌入中国式现代化建设场域，担负着推动职业教育高质量发展、打造现代化建设人才队伍、加速终身学习型社会建设的重大使命。然而现阶段，职业教育数字化转型仍存在“知识本位”遮蔽“技能本位”“成功案例”固化“主体认同”“技术疏离”限制“技术应用”等现象，难以适应中国式现代化发展需求。对此，职业院校应以突出“技能本位”为取向，重塑数字教学结构；以增强“主体认同”为导向，建设特色数字专业；以强化“技术应用”为靶向，提高教师数字素养，探索中国式现代化视域下职业教育数字化转型进路。 |
| 关 键 词： | 中国式现代化 职业教育 数字化转型 数字张力 数字素养 |