| 中职生心理健康教育"三位一体"模式的构建 |
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| 引用本文： | 刘昱.中职生心理健康教育"三位一体"模式的构建[J].职业技术教育,2008(8):72-76. |
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| 作者姓名： | 刘昱 |
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| 作者单位： | 抚顺市现代服务中等职业技术学校,113006 |
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| 摘 要： | 在对中职生心理健康进行广泛调研的基础上。有针对性地提出了“三位一体”心理教育模式：以学校为主体、家庭为骨干。结合社会相关部门，广泛、多渠道、全方位地对中职生进行心理教育。通过改革试点。在丰富中职生心理健康知识、提高学习的积极性、增强自信心、增进社会爱心和扩大人际交往等方面都取得了显著的效果。
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| 关 键 词： | 中职生 心理健康教育 教育模式 中职生 心理健康教育 心理教育模式 Construction Integration Students Vocational School Secondary Model Health Education 效果 人际交往 爱心 增强自信心 积极性 学习 健康知识 改革试点 多渠道 部门 |
Construction of "Integration of Three" Mental Health Education Model of Secondary Vocational School Students |
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| Liu Yu.Construction of "Integration of Three" Mental Health Education Model of Secondary Vocational School Students[J].Vocational and Technical Education,2008(8):72-76. |
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| Authors: | Liu Yu |
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