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职业教育研究:独特性与多学科融合
引用本文:吴言.职业教育研究:独特性与多学科融合[J].职业技术教育,2009,30(19).
作者姓名:吴言
作者单位: 
摘    要:1980年,我国成立职业教育学科规划组,开始将职业教育作为一个独立的研究领域.经过30年的发展,我国职业教育的研究视野和领域不断拓宽,研究方法日益多元,研究队伍更加专业,研究基础日趋稳固,并借鉴普通教育学的学科分化,开展了多学科视野下的职业教育研究,包括从经济学、社会学、技术哲学、文化学、心理学等多个角度进行职业教育研究,这些研究在一定程度上消除了职业教育实践、政策和理论之间的差距,为职业教育改革与发展提供了科学的决策依据.


Educational Reformation Focus
WU Yan.Educational Reformation Focus[J].Vocational and Technical Education,2009,30(19).
Authors:WU Yan
Abstract:
Keywords:
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