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| 高职数学课程模块化研究 | |
| 引用本文： | 陈伟,李浩,雷燕.高职数学课程模块化研究[J].职业技术教育,2009,30(11). |
| 作者姓名： | 陈伟 李浩 雷燕 |
| 作者单位： | 昆明冶金高等专科学校,650118 |
| 摘 要： | 调查显示,高职数学内容因理论性强、实用性和针对性不够,造成学生学不懂,兴趣不高,部分学生还不能从专业学习的角度来看待数学知识的价值.为体现专业特色,突出高职数学的工具性特点,对数学课程进行模块化设计是有效途径.高职数学课程模块化应遵循注重数学基础、衔接专业需求、突出数学应用、体现高职特色等原则,分必选和限选两个模块进行设计. |
| 关 键 词： | 高等职业院校 数学课程 模块化 专业特色 |
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