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| 德、美、日职业教育校企合作制度比较研究——基于历史视角与特征的分析 | |
| 引用本文： | 尹金金.德、美、日职业教育校企合作制度比较研究——基于历史视角与特征的分析[J].职业技术教育,2011(19). |
| 作者姓名： | 尹金金 |
| 作者单位： | 南京高等职业技术学校; |
| 基金项目： | 江苏省教科院教育改革与发展战略国际比较研究专项课题《德、美、日职业教育校企合作制度比较研究》(Z/2010/04),主持人:马成荣、尹金金 |
| 摘 要： | 校企合作是现代职业教育制度的核心内容。梳理德、美、日三个发达国家校企合作主要政策法规和配套政策发现,合作形式多样,政府、企业、学校职责分工明确,经费分摊机制完善,以法律作为保障是发达国家校企合作制度的鲜明特征。 |
| 关 键 词： | 校企合作制度 职业教育 特征 德国 美国 日本 |
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