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| 高职高专学生英语学习情况及其影响因素调查研究——基于四川省7所高职院校的调查 | |
| 引用本文： | 韩朝辉.高职高专学生英语学习情况及其影响因素调查研究——基于四川省7所高职院校的调查[J].职业技术教育,2011(23). |
| 作者姓名： | 韩朝辉 |
| 作者单位： | 成都职业技术学院; |
| 基金项目： | 四川省教育厅2009年四川省大学英语教学改革项目《以就业为导向的高职英语能力培养研究》(川教函[2009]670号),主持人:凌红 |
| 摘 要： | 对高职学生英语学习情况进行多维度研究,对提高英语教学质量具有重要的现实意义。对四川省高职高专学生英语学习的总体情况进行的抽样调查显示,学生对英语语言的认识存在很大差异;学生的听说读写能力普遍处于较低水平;大部分学生缺乏自主学习英语的能力;影响英语学习效果的主要因子有个人认知、自主学习和教师。 |
| 关 键 词： | 高职教育 英语学习 个人认知 自主学习 |
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