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| 论职业态度教育 | |
| 引用本文： | 王进.论职业态度教育[J].现代企业教育,2000(6):15-16. |
| 作者姓名： | 王进 |
| 摘 要： | 职业技术教育给予求知者的知识、技能是有限的,但以知识经济和市场经济为特征的当代社会对求知者的综合素质、综合能力的要求却是无限的。以有限的教育满足无限的社会要求,重要的契机和途径就是进行职业态度教育。一、职业态度教育的内涵职业态度指从业人员或即将从业的人员对职业生涯的总体设想和对与职业生涯有关的重大问题的基本看法。它包括三个层次,即职业生涯设计、树立职业生涯的正确观点和形成自我约束引导意识。职业态度教育就是在职 |
| 关 键 词： | 职业技术教育 职业教育教育 素质教育 |
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