|
|||||
|
|
| 试论课堂教学中学生创造力培养的策略 | |
| 引用本文： | 李绍芳.试论课堂教学中学生创造力培养的策略[J].哈尔滨学院学报,2000(6). |
| 作者姓名： | 李绍芳 |
| 作者单位： | 湖南嘉禾莲禾中学!湖南嘉禾424500 |
| 摘 要： | 创造力是一种认知、人格和社会层面的综合体。依此 ,课堂教学中学生创造力的培养包括认知策略、人格策略和环境策略 ,三种策略统一于学生创造力的培养。课堂教学中 ,教师应在注重三种策略的基础上 ,促进其整合与发展 |
| 关 键 词： | 课堂教学 创造力 环境策略 人格策略 认知策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |