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| 基于“OPCE”理念的新工科人才培养体系构建 | |
| 引用本文： | 张泊平,师彬彬,吴国玺.基于“OPCE”理念的新工科人才培养体系构建[J].绵阳师范学院学报,2023(7):58-65. |
| 作者姓名： | 张泊平 师彬彬 吴国玺 |
| 作者单位： | 许昌学院 |
| 基金项目： | 河南省教育科学规划2022年度重点课题“基于核心素养的教师教育评价体系研究”(2022JKZD29)； |
| 摘 要： | 在分析新工科教育面临的形势与困境的基础上，针对新工科人才培养存在的人才供需结构失衡、专业设置与产业匹配度不高、实践创新能力不足、课程设置与职业岗位要求不相适应等问题，基于“OPCE”人才培养的创新教育理念，以学生为中心，从“开放·实践·创新”三个维度，构建多方协同的实践育人体系、学科交叉融合的课程体系、“三阶段”教学体系和多元考核评价体系，实施“三模块-三阶段”协同育人模式，培养应用型新工科人才。 |
| 关 键 词： | “OPCE”理念 人才培养 新工科 协同育人 |