|
|||||
|
|
| 课程育人背景下小学英语绘本与教材融合的策略研究 | |
| 作者姓名： | 苏春花 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区三井实验小学 |
| 摘 要： | 将绘本教学融入小学英语教育是提高学生语言能力、促进课程育人的重要途径之一。本文阐述了绘本与主教材融合的必要性，基于教学实践探讨了两者有效融合的原则，并通过课例阐明如何运用绘本开展基于教材的衔接式教学，深挖文本资源，以全方位育人为目标，有效设计教学活动。 |
| 关 键 词： | 课程育人 绘本教学 融合教学 教学策略 小学英语 |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |