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| 用赏识教育扬起学生自信的风帆 | |
| 引用本文： | 邓美菊.用赏识教育扬起学生自信的风帆[J].黑河教育,2004(5):12-12. |
| 作者姓名： | 邓美菊 |
| 作者单位： | 爱辉区四嘉子小学 |
| 摘 要： | 读罢周弘的《赏识你的孩子》一书,我被深深的震撼了。从周弘把一个聋哑孩子培养成一个大学生的经历,我认识到:孩子无论是健全的还是有残疾的,只要有自信,就能成功。正如周弘所说的:“没有长不好庄稼的土地,只有不会种庄稼的农民。”。由此,我在教学实践中运用“赏识教育”,收到了良好的教学效果。1.找感觉,尝甜头。赏识教育从某种角度来说就是一种“找感觉,尝甜头”的教育。每个人在成长的过程中,都需要别人的肯定与赏识来战胜自己的恐惧与自卑,让心灵有一种安全的感觉,这便是一个找到“我能行”的感觉的过程。王蒙是我所教毕业班的一名特别… |
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