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| 仿写、续写、改写，培养学生写作能力 | |
| 引用本文： | 李颖,张昌荣.仿写、续写、改写，培养学生写作能力[J].黑河教育,2015(7). |
| 作者姓名： | 李颖 张昌荣 |
| 作者单位： | 逊克县干岔子中心学校 |
| 摘 要： | 作文教学在语文中占有很重要的地位，在高年段的教学过程中，我发现许多学生害怕写作文，不会写作文，如何激发学生的写作兴趣，使学生会写、乐写、善写呢？我想还要从低年级开始培养学生的兴趣与能力入手，将学习、积累与应用相结合，通过仿写、续写、改写入手，培养学生的模仿能力、想象力、创造力，从而提高学生的写作能力，提高学生的语文素养是一条可以尝试的途径。 |
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