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| 让品德教学回归生活 | |
| 引用本文： | 闫凤梅.让品德教学回归生活[J].黑河教育,2014(9):72-72. |
| 作者姓名： | 闫凤梅 |
| 作者单位： | 逊克县车陆乡中心学校 |
| 摘 要： | 正陶行知先生说过"生活即教育"。教育要回归生活,品德培养更要回归生活。品德来源于社会生活,是"学会生活""学会做人"的教育。学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。因此,良好品德的形成必须在学生的生活过程之中进行。为此,新课程理念倡导品德教学要回归生活,强调以儿童现实生活为课程基础,在教学中做到让品德从生活中来,又回到生活中去。一、立足生活需要,确定教学目标《品德与生活课标》指出:"教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材,提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中 |
| 关 键 词： | 品德培养 课程基础 角色扮演 新课程 品德与社会 生命阶段 说教式 发展潜力 文本对话 置身其中 |
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