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| 《地球的卫星——月球》教学设计 | |
| 引用本文： | 石岩.《地球的卫星——月球》教学设计[J].黑河教育,2014(9):45-45. |
| 作者姓名： | 石岩 |
| 作者单位： | 黑河市第四小学 |
| 摘 要： | 正教材分析:第一部分:人类对月球的探索。利用几组图片反映人类对月球的探索认识过程。第二部分:我的"月球卡"。让学生课前搜集有关月球的资料,在课堂上进行交流并制作"月球卡",这是本课的一个重点内容,是一个信息交流的活动,也是一个知识不断扩展、形成"头脑风暴"的过程。学情分析:在与学生交流过程中,我们会发现学生已经知道了许多有关地球、太阳、月亮、星球的知识,甚至还可以讲出黑洞、超新星爆炸、类星体等科学词汇来。我们都会惊叹学生 |
| 关 键 词： | 教材分析 超新星爆炸 信息交流 认识过程 头脑风暴 学情分析 智慧成果 探索欲望 探月 猜谜语 |
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