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| 小学语文教学中的多元评价 | |
| 引用本文： | 苏淑黎.小学语文教学中的多元评价[J].黑河教育,2012(4):22-22. |
| 作者姓名： | 苏淑黎 |
| 作者单位： | 福建省泉州市安溪县第五小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》中指出：＂语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。＂因此,在新课程背景下,应坚持以人为本的课堂教学评价，用多元化的评价来提升学生的语文素养，促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 多元评价 《语文课程标准》 语文课程评价 课堂教学评价 语文学习 新课程背景 课程设计 |
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