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| 小学英语课堂因生成而美丽 | |
| 引用本文： | 刘鑫.小学英语课堂因生成而美丽[J].小学教学参考,2012(18):73. |
| 作者姓名： | 刘鑫 |
| 作者单位： | 江苏连云港新海实验中学小学部 222000 |
| 摘 要： | 课堂教学是一个动态的、不断发展的过程,这个过程虽有规律可循,但也存在灵活的生成性和不可预测性。在教师、学生的交往互动中生成的课程资源时时出现,只要我们善于挖掘,那么生成性的教学资源都有可能成为开启学生智慧之门的一把金钥匙。作为一名小学英语教师,笔者在平时的教学实践中深刻地体会到,课堂因生成而美丽。 |
| 关 键 词： | 小学英语课堂 课堂教学 学生思维 生成性 小学英语教师 交往互动 教学资源 课程资源 教学实践 不可预测性 |
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