|
|||||
|
|
| 低年级识字教学浅探 | |
| 作者单位： | ;1.广东云浮市新兴县翔顺实验学校 |
| 摘 要： | 当今科技发展迅猛,"手指文化"在不知不觉中侵吞着古老又优秀的"笔头"文化,太多人执笔忘字,太多人写错字、别字。《义务语文新课程标准》(2011年版)提出,低年级的语文教学就是让学生大量地识字认字,并正确书写。要使学生大量地识字认字,并正确书写,就得从平时抓起,从兴趣入手,激发孩子内在识字认字的潜能,以好的方法引领孩子夯实识字写字的基础,推动孩子自主识字,同时提高识字量,让低年级的识字教学真正落到实处。 |
| 关 键 词： | 识字教学 激趣 关注 引领 推进 |