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| 让彩纸传情——激发剪纸的学习兴趣,升华艺术情感之花 | |
| 引用本文： | 郑静.让彩纸传情——激发剪纸的学习兴趣,升华艺术情感之花[J].小学教学参考,2011(15). |
| 作者姓名： | 郑静 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市正则小学新北门校区,212300 |
| 摘 要： | 剪纸教学不仅仅是学习剪纸技法,更需要文化上的传播。优秀的美术作品无一不是情与景(意象)的完美统一,意与境总是相融无间,完美结合,浑然一体,景中有情,情中有景,物我同一。作者的情感意蕴融入作品的意象是一个具体的创作过程。在这一过程中,想象与情感起了内引的 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生 思想情感 艺术情感 美术作品 激发 升华 剪纸教学 完美结合 创造性思维 |
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