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| 如何培养低年级学生自主识字的能力 | |
| 引用本文： | 牛璟华.如何培养低年级学生自主识字的能力[J].小学教学参考,2011(16). |
| 作者姓名： | 牛璟华 |
| 作者单位： | 甘肃白银市平川区向阳路第三中学,730919 |
| 摘 要： | 低年级阶段是识字教学的关键阶段。小学语文课本将大量的识字内容设置在一至三年级,要求学生会认1600～1800个字,会写800～1000个字,占整个小学阶段识字量的百分之四十。在这一阶段,学生的识字效果、识字习惯和识 |
| 关 键 词： | 识字教学 学生会 小学语文课本 实践证明 引导学生 内容设置 自主识字 低年级学生 识字能力 识字量 |
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