|
|||||
|
|
| 由点及面，统整铺排——语文跨学科学习任务群的设计与实施路径 | |
| 引用本文： | 陈小红.由点及面，统整铺排——语文跨学科学习任务群的设计与实施路径[J].小学教学参考,2023(36):1-4. |
| 作者姓名： | 陈小红 |
| 作者单位： | 浙江衢州市柯城区新世纪学校 |
| 摘 要： | 《义务教育课程方案（2022年版）》规定，“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。语文学科教学依照这一要求，以跨学科学习任务群的形式，通过基于一节课的跨学科学习、基于单篇课文的跨学科学习、基于单元主题的跨学科学习等路径进行探索与实践，并由点及面，统整铺排，逐步建构语文跨学科主题学习图谱，确保跨学科学习任务的落实。 |
| 关 键 词： | 语文跨学科 学习任务群 一节课 单篇课文 单元主题 |