| 醉在文本的落日里—《三亚落日》文本解读及教学谈 |
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| 引用本文： | 白红梅.醉在文本的落日里—《三亚落日》文本解读及教学谈[J].小学教学参考,2014(5):63-63. |
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| 作者姓名： | 白红梅 |
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| 作者单位： | 江苏常州武进清英外国语学校,江苏常州213161 |
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| 摘 要： | 【文本解读】《三亚落日》是苏教版教材第十二册的一篇主题课文，文中主要描述了三亚落日的美景，具有以下特点。一、诗歌的语言 在《三亚落日》的文本中，到处都有如珍珠一般闪闪发亮的句子，读来像是美的诗歌。语言的美，美在烘托出景美，渲染出境美，表达出意美。读着整个文本，仿佛沐浴着优美的文字，荡涤着心头的烦闷。二、绘画的意境 在文中，一开始便是一幅细腻的图景：蓝天，白云，沙鸥，沙滩，椰树。在这宽广美丽的背景下，落日犹如妖娆的主角，点亮了这个世界的美，又如可爱的孩童，唤醒了这世间的活泼和灵动。在作者文质兼美的描摹下，我们会突然明白，原来美就在每一个平凡的生活瞬间，而我们所要做的就是，用一颗美的心灵，感受美丽，发现美丽，领悟美丽。三、诗情的真挚 在细腻的描写中，因为诗情的真挚，文中的落日有了人的灵动。太阳落下，在作者真情的眼睛里，是一点点落下的，仿佛孩童那样，最后又似跳水员，“轻快敏捷地弹跳，再以一个水波不惊的优美姿势下了水”。这平常的落日，在作者的内心里，竟然也可以如“日出一般精彩而又美妙绝伦，绝不逊色与任何美景”。在那颗能够感悟美的心灵中，日落充满活力，如万物一般具有勃勃生机，以至于人们“不敢眨眼，生怕错过那盏红灯笼，生怕那会被一只巨手提走”。文本中的描写都带着真情，带着作者独有的思绪，充满了生动的感悟和活泼的思维。
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