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灵动的设计生成有效的练习课课堂

引用本文：	曹爱娟.灵动的设计生成有效的练习课课堂[J].小学教学参考,2010(30).

作者姓名：	曹爱娟

摘要：	现行的每册苏教版教材中,数学练习课所占的比例大多达到所有课时的30%.因此,教师在教学中不得不思考:怎样才能上好练习课?怎样上才能使练习课中练习"味"浓而不腻?
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