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| 精心设置文化氛围,让学生感悟语文魅力 | |
| 引用本文： | 孟彬.精心设置文化氛围,让学生感悟语文魅力[J].小学教学参考,2011(28). |
| 作者姓名： | 孟彬 |
| 作者单位： | 江苏扬州市宝应县泰山小学 225800 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:语文是人类文化的重要组成部分.它承载着文化,也肩负着传递文化的重要使命.如今,“让语文课充满浓浓的文化气息”这一理念已为广大的语文教师所接受,于是,语文课堂也在悄悄地发生变化.但是,在具体的实践中,我们发现,一些教师为了创造“文化气息”,制作大量精美的课件,设计大段精美的语言,使用多个精彩的教学环节,课堂上热热闹闹,而学生收获甚微.我们都知道,“学生是学习和发展的主体”,“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点”进行教学,所以,我们应该把重点聚焦到“学生”身上,为学生编织文化的课堂.下面笔者以最近所听的《真想变成大大的荷叶》一课为例,谈一些想法. |
| 关 键 词： | 学生心理 重要使命 语文课堂 教师语言 重要组成部分 教学环节 人类文化 语文课程标准 荷叶 文化氛围 |
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