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| 提高辅导学生科技活动的艺术性 | |
| 引用本文： | 徐文余.提高辅导学生科技活动的艺术性[J].小学教学参考,2011(24). |
| 作者姓名： | 徐文余 |
| 作者单位： | 江苏扬州市沙口小学 225000 |
| 摘 要： | 科技活动是思维的载体,是训练的基地,是创造的摇篮.因此,在实践中进行创造性思维的训练,是决定科技活动成功的关键所在.也是我们进行素质教育成功的关键所在.以往在辅导学生进行模型活动时,总是手把手的对学生进行辅导.学生被动地接受知识教育,这不符合现代教育的需求.
为了改变以往那种就活动搞活动的做法,将学生的被动学习变为主动学习,在辅导学生安装舰模时,我进行了以下的尝试. |
| 关 键 词： | 辅导 安装 知识教育 实际操作 教师 教育成功 学生科技活动 创造性思维 关键所在 现代教育 |
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