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| 如何帮助第一学段学生积累数学活动经验 | |
| 作者单位： | ;1.浙江开化县教师进修学校 |
| 摘 要： | 数学活动经验的积累,既是提高学生数学素养的重要途径,又是数学教学的重要目标。因此,教师在教学中要注重结合具体的教学内容,设计有效的数学活动,充分利用教学资源,引导学生亲历操作、思考、想象、交流等过程,使他们积累丰富的数学活动经验。第一学段的学生形象思维能力强,教师需要结合具体的操作活动,帮助学生积累数学活动经验,提升他们的数学素养。 |
| 关 键 词： | 数学活动经验 数学现实 活动设计 第一学段 教学资源 |