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| 对阅读教学的理性思考 | |
| 作者单位： | ;1.江苏兴化市垛田中心小学 |
| 摘 要： | 教师与学生花在阅读教学上的时间最多,学生的语文素养却没有得到真正的提升。这是因为被一些现状遮住了我们的眼睛。只有对教学中的重文字轻标点、重关键句轻普通句、重实词轻虚词等教学现状进行分析,深入思考,才能提升教学实效。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 现状 思考 |
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