|
|||||
|
|
| 运用学具 落实《大纲》 | |
| 引用本文： | 崔乃方,卢金芝.运用学具 落实《大纲》[J].小学教学参考,2001(1). |
| 作者姓名： | 崔乃方 卢金芝 |
| 作者单位： | 山东临朐县教研室 |
| 摘 要： | 我县是中央教科所“小学数学系列学具应用实验研究”课题实验区。一年来的教学实验,我们确实体会到学具在小学数学课堂教学中发挥了巨大作用。近来,我们学习了新的《小学数学教学大纲》,更充分认识到运用学具进行教学的重要性。现在,就我们的学具实验、听课调研和教学实践,谈一下这方面的体会。一、学具操作是培养学生创新意识、实践能力的重要途径新《大纲》在原《大纲》“培养学生学习数学的兴趣”一句中添加了“创新意识、实践能力”。如何在教学中培养学生的创新意识和实践能力呢?这是广大教育工作者面临的一个新的问题。我们认为,在这… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |