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| 涵泳浃洽：激活学生的音乐创编能力 | |
| 作者单位： | ;1.江苏徐州市铜山区房村镇新庄小学 |
| 摘 要： | 音乐学科教学中,教师有意识地培养学生的创编能力,能够给学生带来更多学习成长的动力。教师引导学生参与歌词改写、律动设计、画面绘制、脚本创编等,给学生提供学习实践的机会,能够为学生带来学习触动,从而促进学生学科核心素养的提升。 |
| 关 键 词： | 音乐 涵泳浃洽 创编能力 |
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