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| 对一种教学现象的反思 | |
| 引用本文： | 李海霞.对一种教学现象的反思[J].小学教学参考,2005(4):9-10. |
| 作者姓名： | 李海霞 |
| 摘 要： | 随着《数学课程标准》新理念的深入人心，开阔学生思路，促使学生思维求新求异已成为广大教师的共识。特别是数学教学倡导的算法多样化，更使很多教师课前备课总是充分挖掘尽可能多的计算方法或解题策略，课上常以鼓励学生探索为主，教师适时适宜引导为辅。这在很大程度上有力地促进了学生思维的灵活性和创新性。但若不论学情，都急于求成， |
| 关 键 词： | 教师 学生思维 学情 算法多样化 《数学课程标准》 数学教学 备课 鼓励 解题策略 新理念 |
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