| 巧选题 显特色——小学数学实践课主题教学的设想 |
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| 引用本文： | 韩英蓓.巧选题 显特色——小学数学实践课主题教学的设想[J].小学教学参考,2004(12):44-45. |
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| 作者姓名： | 韩英蓓 |
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| 摘 要： | 学生在日常生活和学习中不知不觉的会接触许许多多的数学问题，数学是无处不在的，数学是有用的。为了让小学生充分地感受到这一点，数学实践活动的内容的确定首先应建立在学生的生活经验基础上，学生学习和研究的主题也是生活中的数学问题。而“生活中的数学”包括两个方面的含义：一方面，小学数学具有现实的性质，它来源于学生的生活，再运用到他们的现实生活中去；另一方面，学生应该用现实的方法学习数学，把数学知识应用到自己的生活中去，并体验数学来源于生活又应用于生活的乐趣。而现有的实践活动的教材、资源比较少，加上数学实践活动课的教学背景、材料、研究主题与常规教学不同，教学的手段、方式、方法也有很大的改变。为了让学生有充分实践的机会，开设实践教学课前，充分挖掘教材中可进行实践活动的因素，选取简明的、有意义的、趣味性强的活动主题尤为重要。
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| 关 键 词： | 选题 小学 数学教学 实践教学课 主题教学 教学设计 |
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