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如何利用探究式教学转变学生的前概念

引用本文：	罗琴.如何利用探究式教学转变学生的前概念[J].小学教学参考,2015(9):72.

作者姓名：	罗琴

作者单位：	贵州贵阳市科技馆培训中心

摘要：	新课改以后,探究式教学受到广大科学教育者的重视。为促进学生转变前概念,形成正确的科学概念,教师在实施探究式教学中应了解学生的前概念,并给予正确的指导,引发认知冲突。
关键词：	前概念探究式教学科学概念认知冲突
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