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| “引探教学法”研究课《巴喳——巴喳》教学设计 | |
| 引用本文： | 杨嘉莉,陈永林.“引探教学法”研究课《巴喳——巴喳》教学设计[J].小学教学参考,2003(6):11-12. |
| 作者姓名： | 杨嘉莉 陈永林 |
| 作者单位： | 广东深圳市福南小学，广东深圳市福南小学 指导 |
| 摘 要： | 教学内容人教版生本教育体系实验教材第五册第七课《巴喳—巴喳》:穿上大皮靴在林子里走,巴喳———巴喳!“笃笃”听见这声音,就一下躲到了树枝间。“吱吱”一下窜上了松树,“嘣嘣”一下钻进了密林。“叽叽”嘟一下飞进绿叶中,“沙沙”哧一下溜进了黑洞。全都悄没声儿地蹲在看不见的地方,目不转睛地看着“巴喳———巴喳”越走越远。教学目的1.读懂课文,理解文意。2.体会象声词能使文章生动有趣,令读者如闻其声、如临其境的作用。3.积累象声词,学习巧妙运用象声词的写作技巧。4.对学生进行环境保护教育。教学重点1.朗读、表演象声词,理解象… |
| 关 键 词： | “引探教学法” 研究课 《巴喳－－巴喳》 教学设计 教学内容 小学 语文 |
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