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| 落实语文要素，要基于单元整体视角 | |
| 作者单位： | ;1.江苏扬州市汶河小学 |
| 摘 要： | 统编语文教材以人文主题和语文要素为双线组织单元。语文要素是单元教学的核心目标,也是教学的抓手。但在在落实语文要素时,一些教师缺乏单元整体视角,采取独立的、片面的教学方式,导致教学效率不高。为此,在教学中教师要聚焦、依托、利用语文要素,对文本进行精准解读,采取从扶到放、反思实践等策略,以凸显单元教学的整体性、关联性和构建性,促进学生语文素养的发展。 |
| 关 键 词： | 落实要素 从扶到放 反思实践 |
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