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| 春意不待人 且行且收获——在基础课程中培养小学生语言素养的路径浅探 | |
| 作者单位： | ;1.湖北武汉市江汉区教育局;2.湖北武汉市江汉区邬家墩小学 |
| 摘 要： | "LCC"新读写素养课程体系中的基础课程与拓展课程是相辅相成、相生相长的。在基础课程中,要以语言为突破口,回归课程本体,唤醒言语生命,以培养学生的言语感受力;要利用课程资源,聚焦言语实践,训练学生的语言表达力。只有这样,才能有效提高学生的语言素养,使他们成为一个合格的现代公民。 |
| 关 键 词： | LCC新读写课程 基础课程 课程本体 言语实践 |