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| 《中彩那天》教学设计二式 | |
| 引用本文： | 徐莉,叶林.《中彩那天》教学设计二式[J].小学教学参考,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 徐莉 叶林 |
| 作者单位： | 重庆九龙坡区实验一小 400050(徐莉)，重庆市谢家湾小学校 400050(叶林) |
| 摘 要： | 【教学流程】一、读文看图,引入新课1.师:同学们,今天我们继续学习课文《中彩那天》。请大家放声朗读课文,读完后老师有一些问题要问大家。2.师:请找出插图中的“父亲”和“我”,能用一两个词语说说他们的表情吗?你能在课文中找出表现插图的相关部分吗?找出来再读一读。(教师相机板书:“我兴奋”“父亲神情严肃”)【这一环节充分利用插图资源,既检验了学生的初读效果,又能激发学生的阅读兴趣,比较新颖。】二、默读勾画,理清线索1.师:正像大家刚才看图所说的那样,贫穷的“我”家突然中了大彩,一夜之间从天上掉下了一辆豪华奔驰车,你说“我”… |
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